記者邱偉淳／採訪報導 李映昕／攝影
校園辯論沙龍，首見高中生參賽。臺風穩健，看不出最近才剛段考完。
台大新聞所舉辦的校園辯論沙龍，已經進行到系列活動的第七場；雖然每次都有高中生穿著制服到場觀賽，但這本場則首次由高中生組隊出賽。比賽雖不分勝負、又時逢期中考，雙方辯手仍全力以赴，表現獲評審讚許。賽後的提問時間，台下聽眾也與台上的年輕辯手互動熱絡。
大同高中辯論社社員武安娣詢問，雙方辯士如何在辯題的各個面相，找到切入點？正方辯士劉達行回應，核電爭議多、資料龐雜，但因為持方選定立場，所以把重點放在建設後的風險與利益比較。反方辯士梁文澤說，準備過程中，才發現問題不在缺電，而是備用容量率不足，所以就抓緊經濟風險申論。
大同高中武安娣詢問，辯士如何決定切入點。
大同高中鍾璨鴻好奇，怎麼衡量抽象風險與具體利益？
台大新聞所副教授林照真想知道，辯論持方立場與對核電的個人立場是否會在辯士內心，形成矛盾衝突。
大同高中辯論社社員鍾璨鴻好奇，要怎麼在核電風險的模糊弊害、與核能的經濟利益中擇善。反方辯士林聖偉表示，風險和經濟的評估，是透過各種發電方式的比較而來；跟火力相比，核電能被明確計算的弊害相對少。正方辯士胡省珮則說，核能發電比個人選擇的風險更複雜，因為影響更廣、還有跨世代的不公平性。
台大新聞所副教授林照真表示，個人非常欣賞四位辯士，但她很好奇，放下持方，辯手對核電的個人立場；她也想知道，準備辯論是否會改變辯手的態度。反方辯手林聖偉回答說，他個人支持「不應」續建核電廠；準備辯賽時須參考相左意見，會更了解自己的選擇是否正確；反方梁文澤也表示，交流不同觀點，正是辯論的樂趣。正方辯士胡省珮則說，如果沒有辦法保障核電安全，寧願政府污染空氣，「至少可以確保我不會被炸飛」。
活動結束前，正方辯士劉達行和大家分享說，他就讀的師大附中剛考完段考、對方辯友的延平高中今天早上還在考試，考完就來打辯論。台下有十名高中生到場為參賽同學加油打氣。他們提到，今年東吳蘇州盃辯論比賽，也有核電辯題，可以讓年輕一代一起來關心這個議題。